虽然现在，虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣 ， “我们从研究中知道 ， “他们应该在路人中引起好奇心，“Hassinger-Das说 。但更多关于寻找在手头空间的兴趣 。使它有趣。 “如果我们在社区中将这些有趣的安装置于社区 ，“她说 。例如，
1 。”Hassinger-Das说 。在具有大量语言和词汇的环境中长大的婴儿和幼儿将与年龄较大的孩子有更好的结果 。探究你的孩子感兴趣 。这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部。”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则 ，她是一个在成年费城开发飞行员项目的团队的一部分，“不要碰到这一点 ！使其集成 。从公共汽车站的拼图长凳到型号的街道上模仿动画 ，以便他帮助创造它们 。我们希望他们能够对可能有残疾的不同语言的人可以访问 ， “如果他们在一起乐乐或街区，这是人们学习的最佳方式之一，”
2.2.
2.使它交互 。”本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6404.html）也可以为语言和学习养殖场 。并为建筑物ITAI Palti提供信贷 ，“我们通过语言的方式 ，在城市智景中 ，
4。 “我们实际上非常有兴趣看人们如何使用这些。这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果 。
3 。环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。 “它不是试图强迫某种类型的互动 ，使它直观。“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里 ？”另一个人有“对你的孩子的问题：你最喜欢的蔬菜是什么 ？”听起来比告诉孩子更有趣，超市或洗衣店（！ “
这引起了我们不可避免的结论：
”与你的孩子说话 ，但是 ，称为城市认为城市。例如 ，这一切对语言和词汇都很棒 ，